O SEJA FURG é um evento anual realizado pela Universidade, cujo principal objetivo consiste em aproximar os estudantes do ensino médio de escolas públicas e particulares da cidade do Rio Grande e região (em especial das cidades de Pelotas, São José do Norte e Santa Vitória do Palmar) do ambiente universitário.

O evento é "[...] uma versão reestruturada e repaginada da tradicional Semana Aberta, criada em 1996. [...] Direcionada aos futuros candidatos e candidatas ao ingresso nos cursos de graduação, a ação é uma importante ferramenta para esclarecer dúvidas referentes ao curso pretendido, processo de seleção e permanência na universidade, dentre outras informações de interesse dos jovens" (Halal, 2024).

No ano de 2024, o SEJA FURG está sendo realizado nos dias 28 e 29 de novembro, no Campus Carreiros da FURG. Durante o evento, o curso de Biblioteconomia, juntamente com os demais cursos da Universidade, estará expondo materiais de divulgação, produtos e ações realizadas, bem como buscará esclarecer dúvidas dos visitantes sobre o perfil profissional do(a) Bibliotecário(a) e as suas áreas de atuação.
 
Seguem os registros da primeira manhã de atividades do curso de Biblioteconomia no SEJA FURG.
 
 
Professora Angélica Miranda e a equipe de estudantes que recebeu os alunos
do ensino médio na manhã do dia 28 de novembro
 
Grupo de estudantes do ensino médio visitando o stand da Biblioteconomia no #SEJAFURG
 
 
 

 

Na manhã desta quarta-feira, 27 de novembro de 2024, foi lançado o livro Biblioteca na Escola e a Lei nº 12.244/2010: mapeamento da produção científica e acadêmica. A obra, organizada por Maria Lourdes Blatt Ohira, Orestes Trevisol Neto e Maria Isabel de Jesus Sousa Barreira, foi publicada pelo Conselho Federal de Biblioteconomia (CFB) e apresentada durante o Congresso Brasileiro de Biblioteconomia e Documentação, realizado em Recife (PE).  

O livro reúne contribuições significativas sobre a legislação que estabelece diretrizes para bibliotecas escolares no Brasil. Entre os destaques, está o capítulo intitulado Adequação à legislação e acessibilidade nas bibliotecas escolares da Rede Estadual de Ensino na cidade do Rio Grande – RS, de autoria de Ellen Porciuncula do Amaral e da professora Renata Braz Gonçalves. O texto é derivado do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) de Ellen, elaborado no curso de Biblioteconomia da Universidade Federal do Rio Grande (FURG).  

A professora Maria Helena Machado de Moraes, coordenadora do curso de Biblioteconomia da FURG, participou do lançamento representando a universidade. Para a coordenação, a obra é considerada uma contribuição relevante para o avanço da biblioteconomia escolar no Brasil, e o curso celebra a participação de suas integrantes nesta publicação.  

 

O livro está disponível para acesso público no repositório do CFB, no endereço: http://repositorio.cfb.org.br/handle/123456789/1435

 

 

 

 

 

Entre os dias 27 e 29 de novembro deste ano ocorre a Mostra da Produção Universitária da FURG. O evento traz o tema "Educar para adiar o fim do mundo" e inclui uma série de atividades voltadas para a comunidade universitária, como oficinas e apresentações de trabalhos resultantes de atividades de ensino, pesquisa, extensão, cultura e inovação.

O curso de Biblioteconomia estará presente nessa edição! Confira a agenda de trabalhos e venha nos prestigiar!

 

"Estudo de usuários da Biblioteca Rio-Grandense: usuários sócios e não-sócios: frequência de visitação" - Samara Freitas, 27/11 Noite, Sala 1101

"Portal de periódicos da FURG: mapeamento e análise do uso da plataforma pelos graduandos de Biblioteconomia" - Isadora Oliveira, 27/11 Noite Sala 1201

"Acesso à informação: um relato de experiência dos Laboratórios de Tecnologia da Informação Documentária do curso de Biblioteconomia da FURG" - Marcos Freitas, 27/11 Noite, Sala 1101

"Acervos institucionais: projeto de ensino para a organização e catalogação" - Maria Eduarda Rodrigues, 27/11 Noite, Sala 1101

"Relato de experiência: monitoria nas disciplinas Análise de softwares, Representação descritiva I e Prática profissional, do curso de Biblioteconomia da FURG" - Gabriela Lemons, 27/11 Noite, Sala 1101

"Proposta de dinamização na biblioteca escolar" - Vitória Cunha, 27/11 Noite, Sala 1101

"Ações desenvolvidas no Programa Biblioteca da Escola: Ativar! e a curricularização da extensão" - Rayssa Silva, 27/11 Noite, Sala 1106

"Arquivo Público e Histórico Municipal do Rio Grande como objeto de estudo: levantamento bibliográfico" - Angela Santos, 28/11 Tarde, 2120

"Biblioteca Laboratório Professora Alba Abreu Dourado: espaço de ensino e aprendizagem" - Gabriela Lemons, 28/11 Noite, Sala SEAD1

"Investigação das experiências de uso do Koha no Brasil e no mundo: uma revisão de literatura" - Dayane Silveira, 28/11 Noite, Sala 2102

"Revisão de literatura: Biblioteconomia e cultura indígena" - Julia Souza, 28/11 Noite, Sala 2102

"Critérios de qualidade para admissão de periódicos na coleção SciElo Brasil: uma análise dos periódicos científicos da Universidade Federal do Rio Grande - FURG" - Franciesca Santos, 28/11 Noite, Sala 2102

"A circulação de obras raras na cidade do Rio grande: marcas de antigos leitores na Biblioteca Rio-Grandense" - Luiza Martins, 28/11 Noite, Sala 2102

"As manifestações cosmopolitas entre os livros: marcas de proveniência, tipologias e definições, um glossário ilustrado" - Andressa Rebelo, 28/11 Noite, Sala 2102

"A promoção da literatura e o engajamento da comunidade de leitores através do TikTok" - Giully Costa, 28/11 Noite, Sala 1106

"Uma noite de Primavera: representação do Bibliotecário no audiovisual" - Maria Eduarda Rodrigues, 28/11 Noite, Sala SEAD1

"Organização do acervo e promoção da leitura na Biblioteca da Escola Municipal de Ensino Fundamental Olavo Bilac" - Erika Oliveira, 28/11 Noite, Sala 1106

"Análise das atividades desenvolvidas no Portal de Periódicos Científicos da FURG: a perspectiva dos bolsistas" - Andressa Rebelo, 29/11 Noite, Sala SEAD3

 

 

 

A equipe do projeto de cultura “Biblioteca Comunitária: cultura, educação e arte” reiniciou suas atividades no contexto do Projeto Social Linha Viva, no município de Pelotas, sob coordenação da professora Renata Braz Gonçalves. Com foco em práticas culturais, o projeto visa fortalecer a comunidade de leitores por meio de ações de mediação e experiências de leitura coletiva, promovendo expressões da cultura popular como parte essencial da compreensão do mundo.


Baseado nos princípios da educação popular, o projeto adota uma abordagem metodológica que privilegia a escuta sensível e o diálogo autêntico, valorizando o saber popular como ferramenta de organização comunitária. A partir dessa perspectiva, busca oferecer experiências que não apenas incentivem o hábito da leitura, mas também ampliem a visibilidade do acervo da Biblioteca Comunitária Linha Viva.


Além de facilitar o acesso à leitura, a iniciativa se propõe a enriquecer o repertório cultural dos participantes, promovendo o envolvimento ativo da comunidade nas atividades culturais e educativas. Assim, a biblioteca se consolida como um espaço de integração, conhecimento e fortalecimento dos laços sociais, destacando-se como um núcleo de transformação cultural e comunitária.


Interessados em participar como voluntários do projeto, podem contatar a coordenadora do projeto social Linha Viva, Thaís Saggiomo, pelo Instagram do projeto @linhaviva276 ou a aluna Gabriela Guidotti, no endereço
@gaabguidotti do Curso de Biblioteconomia da FURG.

 

 

 

 

No dia 19 de novembro de 2024, o Instituto de Ciências Humanas e da Informação (ICHI) sediou a oficina "Fotografia: Registro e Memória", ministrada pelo arquivista Maximiliano Servi da Silveira. A atividade integrou a disciplina Gestão de Multimeios, do curso de Biblioteconomia, sob coordenação da professora Renata Gonçalves.

Com a presença de estudantes do curso de Biblioteconomia e alunos do Mestrado em História, a oficina proporcionou um momento de aprendizado e troca de experiências. Durante o encontro, foram abordados o histórico da fotografia, normas e formas de descrição documental, além de reflexões sobre memória, a partir da análise de acervos fotográficos pessoais trazidos pelos participantes.

A iniciativa destacou a importância da fotografia como instrumento de registro e preservação cultural, reforçando seu papel essencial na construção e conservação de memórias individuais e coletivas.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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